党史学习教育规定动作不走样自选动作有特色
——专访丰乐街道党工委书记廖秀锋
丰乐街道紧邻汉丰街道、镇东街道，区位优势突出。近年来，丰乐街道奋力谱写高质量发展、创造高品质生活新篇章，扎实做好环湖开发建设、乡村振兴等各项工作。近日，本报记者专访了丰乐街道党工委书记廖秀锋，了解该街道在“十四五”开局之年，是如何抓住党史学习教育的有利契机，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，展现新作为、彰显新担当的？
记者：丰乐街道是如何开展党史学习教育的？
廖秀锋：自开展党史学习教育以来，我们严格按照中央决策部署，市委、区委工作安排，结合实际，扎实开展党史学习教育。
一是发动“四个一”。明确一批参考书，用心学进去。形成必读和选读两张书单，在全街道开展“读党史知古鉴今”读书活动，通过自学、中心发言、座谈讨论等形式促进党员干部在深学细悟上不断深入。组建一支宣讲队，用情讲出来。将驻村工作队员、选调生、青年骨干纳入宣讲团队，并进行统一培训，以开展“微宣讲”为主要抓手，大力推动党史学习教育进机关、进校园、进企业、进院坝、进小区、进工地。截至目前，已开展宣讲、“微宣讲”100余场。开展一次大调研，用力做起来。组建班子成员挂片、工作队包村、责任干部联组的工作体系，一名机关干部下沉到一个村（居）民小组，挨家挨户开展“一对一”调研，收集群众最希望得到解决的困难和问题，为做实“我为群众办实事”实践活动打下坚实基础。开展一次专项检查，让工作实起来。街道党工委组织专门力量，通过听汇报、看资料、搞竞赛、谈体会、晒成绩等方式，每月开展一次党史学习教育成果检查，让基层党组织和党员干部在党史学习教育中“绝不走过场”“绝不做虚功”。目前，已开展一次专项检查，查摆问题11个，公示并限期整改问题6个。
二是推进“三个重点”。首先是重点打造宣传阵地，积极打造《丰乐信息》、户外LED屏幕、学习专栏墙等宣传阵地，把党史知识、先进典型、所办实事等如实向群众展示；组建一支宣传队伍，及时总结各党组织在党史学习教育中的经验做法，不断展示街道干部群众积极作为、担当创新的形象。其次是重点推进成果转化，要求每一名党员干部把党史学习教育和自身实际岗位结合起来，和本地发展大局结合起来，从发展的视角寻找当下工作的突破口、切入点，从而使党史学习教育落脚到解决问题、推动事业发展上来。再次是重点强化督促指导，由一名班子成员联系一个党支部、一名经验丰富的老同志担任一个支部的党史学习教育指导员，加强对基层党组织的工作指导和督促检查，并把党史学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核和村（社区）综合目标考核的重要部分，以考促学，以督促用。
三是突破“两大难点”。在克服工学矛盾难点上，我们将党史知识点印制成口袋书交给我们的党员干部，随身携带、随时学习；每天在村村通广播上播放《党史故事100讲》，方便和引导广大群众参与到党史学习教育中来；隔周举办干部职工“学习会”，利用街道党工委理论学习中心组、“学习强国”、干部网络学院等平台，形成浓厚的学习氛围，使学习和工作两促进、两不误。在防止学用“两张皮”难点上，我们把党史学习教育融入当前的中心工作，组织干部集中开展走访、调研，向群众宣传党的政策主张，收集群众意见建议，组织工作专班解决一批群众急难愁盼的事项，破解一批长时间未能解决的“老大难”问题，进一步融洽干群关系，为各项中心工作的推动，奠定良好的群众基础。
记者：丰乐街道在为民办实事上有哪些具体举措？取得了哪些成效？
廖秀锋：党史学习教育最终的落脚点是让干部受教育、群众得实惠。我们一是从大处着眼，从小处着手。不急于拉单子，而是组织100名街道、村（社区）干部走村入户，开展大下访、大调研，虚心听取群众意见，认真了解群众需求，广泛收集问题建议，准确解答群众疑惑，把实事办实，把实事办进老百姓心里去。二是注重“三个结合”。一方面把“我为群众办实事”实践活动与群众所想相结合，通过走访调研，现场化解一批问题，收集各类意见建议730余条，其中，现场解决问题近700个，后续一些重点难点问题，将专门研究，加以解决。另一方面把“我为群众办实事”实践活动与当前工作相结合，组织干部集中时间开展“村庄清洁行动”，累计出动干部200余人次；开展楼院、小区、乡村公路等集中整治行动10余次，陆续清理了农村生活垃圾，改善了人居环境。再一方面是把“我为群众办实事”实践活动与长远发展相结合，积极争取支持，谋划好未来长远的发展规划；多渠道筹集资金，新建和拓宽改造农村公路24.3公里，新建人饮设施62处、停车场2个；正在努力推动黄陵城相关建设项目和乌杨、黄陵旅游观光产业项目建设落地；抓实特色产业发展，推行“龙头企业+合作社+农户”运营模式，围绕“一村一品”战略目标，建好管好我们6450余亩优势产业；投入资金，让集体经济组织实现连续稳定收入。
记者：在党史学习教育方面，丰乐街道下一步还有哪些打算？
廖秀锋：下一步，我们将紧紧围绕中央和市委、区委对党史学习教育的各项安排部署，加强组织领导，统筹谋划推进，做到规定动作不走样、自选动作有特色，强化问题导向，抓紧抓实党史学习教育。
一是崇尚严实作风，扭住党史学习教育的关键点。坚持把严实作风贯穿党史学习教育全过程，督促广大党员干部特别是领导干部，原原本本学、扎扎实实干、持之以恒抓好常态教育，确保理论学习取得新进步、各项事业达到新高度。
二是注重科学统筹，抓牢党史学习教育的结合点。注重突出党史学习教育和各项工作的良性互动，紧紧围绕建党100周年，坚持搞好结合融合，把理论学习与中心组学习、党内组织生活结合起来，把为民办实事与座谈了解、谈心交心等结合起来，切实以党史学习教育实效助推各项工作落实。
三是坚持问题导向，踩实党史学习教育的落脚点。严格按照《关于开展“我为群众办实事”实践活动工作方案》，常态化征集群众意见建议，问需于民、问计于民，实实在在搞调研、找问题，坚持做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，坚持实打实、硬碰硬，不达目标不罢手，确保党史学习教育的落点真正落在夯实基层基础、推动全面发展上，落在全心全意为人民服务的核心宗旨上。
（开州日报记者）
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