专访|施强教育：助力教育信息化落地，企业如何做好角色转变？

6月11日-13日，第三届西北教育装备博览会在西安举行。期间，腾讯网对施强教育总裁助理马媛媛进行了专访，探讨智慧教育产品、服务如何促进形成新型智慧化教学环境落地。

腾讯网采访施强教育总裁助理马媛媛

采访部分原文如下：

问1

腾讯网：介绍本次西北教育装备展企业的展位和产品

答1

施强教育：

施强教育深耕智慧教育十余年，作为企业，我们始终认为教育信息化不是一次性的改造工程，在教育信息化 2.0 时代，企业首先要完成从产品供应商到服务商的角色转变。基于此，我们今年与大华股份联合，打造了系列智慧教育解决方案，期望为学校教学改革提供适配的服务支持。本次展会，我们带来了系列解决方案与大家一同分享。首先是智慧课堂，在原有的基础上嵌入了大华股份提供的教学监控、智慧黑板等硬件产品完善师生行为数据采集，而我们主要提供智慧教育系统等软件产品，更全面地满足教学多层次的需求。同时，还有综合素质评价管理系统、智能阅卷系统、乐桃学院这三个服务于课堂的产品，在教学改革上提供了支持。除此以外，我们还有三个课堂及智慧校园解决方案，满足学校教学、管理全场景需求。与大华股份合作以来，我们已经联合启动了许多智慧教育项目，包括援藏项目、未来学校项目等，持续为促进区域教育均衡提供一体化服务。

问2

腾讯网：介绍公司的主打产品

答2

施强教育：

本次展会带来的主打产品是综合素质评价系统，为学校落实五育并举提供有效抓手。具体产品的优势如下：1.首先是专业定制：施强教育与专家团队合作，开发了综合素质评价标准，学校管理者可以直接选用我们的标准，或根据自己的需求打造个性化的综合素质管理、评价方案，为学生全方位发展赋能。2.其次是形成学生自育机制：系统以特色小组评价模式，以管理他人带动自我管理，并且基于实时的反馈、激励、统计机制，让学生的道德素养、行为素养形成良性反馈闭环。3.最后是多端互联：目前这个系统可以应用在手机、电脑、平板、班级屏，满足不同场景的使用需求，老师在学校用平板对学生行为进行记录，家长手机可以马上收到，形成家校共育的闭环。

问3

腾讯网：谈一谈教育装备产业发展的现状和未来趋势

答3

施强教育：

我们认为行业未来，主要是向高效课堂、五育并举、促进教育资源均衡这三个大方向来走。首先是高效课堂。国家自2012年起，颁布了系列教育信息化改革方案。面对这样的形式，施强教育升级了智慧课堂解决方案，希望通过技术促进“先学后教”教学模式的切实落地，提升课堂精准度，将教师从重复的日常教学工作中解放出来。其次是五育并举，现在行业内大多数企业都在这一方面做了很多尝试，但是信息化在学生德育、个性发展上的应用，还有很大的提升空间。所以我们开发了综合素质评价系统，为学校系统化、科学化提升学生素质提供方法支持；与此同时，我们还与杭州市人民检察院合作，开发云普法课程，为学校、用户提供内容支持。最后是“三个课堂”，教育信息化的初衷之一就是实现教育公平。施强教育也紧跟方针，在新疆、四川等地进行智慧教育实践，未来我们会辐射更多地区，助推教学公平。

施强教育总裁助理马媛媛介绍公司

问4

腾讯网：来到西安参加本次展会的感受

答4

施强教育：

在陕西地区，施强教育有许多合作标杆学校，信息化促进教学质量提升效果明显。比如渭南高新中学，教学成果受到《高新报道》电视栏目关注，并做了专题报道；再比如宁夏回族自治区银川市西夏区实验小学，通过乐课网实现广谱教育下的教育公平等等。基于此，我们参与展会的感受首先是自信；其次，我认为是希望和责任，施强教育希望接下来，通过日趋完善的技术、产品，及优质的服务，为区域整体教育信息化改革提供支持，让地区成为教育信息化示范区，并取得教学质量的接续提升。

施强教育合作学校陕西渭南高新中学

施强教育合作学校宁夏回族自治区银川市西夏区实验小学

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