学习生态文明教育的必要性

学习生态文明教育，是世界的大趋势，这是地球环境的事实所决定的。目前人类面临着资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走可持续发展道路势在必行。

首先要明白，什么是生态文明建设。它是在爱护、保护环境的基础上，把可持续发展提升到绿色发展高度。爱护和保护环境的行为，更多是一种响应号召的被动行为。而要促使可持续发展，甚至提升到绿色发展的高度，却是要积极的主动行为。

让学生响应号召，爱护和保护环境容易。比如把纸屑随手扔进垃圾篓，这样一个简单的行为，就起到了爱护和保护环境的作用，并没有任何技术门槛。但是让学生通过自主行为，去促使环境友好型的可持续发展，使生活生产质量得到绿色发展，就不那么容易了。

学生必须深入体会什么叫做生态文明建设，理解最基本的几个爱护和保护环境的行为只是停留在生态文明建设比较初级的阶段，想要更深层的建设文态文明，还需要有规划，有策略地，有整体性的，系统化的行为，这需要一个团体，甚至是全民共同的努力。

因此，从中就会派生出很多新的知识，需要很多新的技能，比如策划一个建设生态文明的方案，将生态文明建设和生活生产活动紧密地联系起来，并如何保证可持续发展的生态文明建设方案得到切实有效的落实，并达到绿色发展的高度。所有这些，不通过系统的教育，是无法让学生很好的掌握的。

生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。这决定了，我国未来需要大量的生态文明建设人才。而教育是承担培养这些人才的不二选择。教育的责任承担这个时代的大任。学生也有义务，学好和掌握生态文明教育的知识和能力。只有这样，我国才能加快生态文明体制改革，从而建设起美丽的中国。